作者：陈琦，侯杰

为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，积极响应共青团中央与学校党委关于“三下乡”社会实践的号召，山东信息职业技术学院现代服务系“萤火如炬”社会实践团以“红印传承非遗兴村”为主题，深入山东省潍坊市诸城市，以“文化传承与乡村振兴”为核心，紧扣乡村振兴“产业振兴、人才振兴、文化铸魂、生态保障、组织振兴”五大维度，通过实地走访、体验互动、座谈调研等方式，聚焦红色文化传播、非遗文化传承、文旅融合发展、乡村教育等领域开展实践。

活动中，团队始终秉持“传承红色基因、赋能乡村振兴”的服务理念，开展“红色文化寻访”与“非遗传承实践”双线行动，结合专业特色与乡村需求，开展了一系列丰富多样的主题实践活动。

在刘家庄抗日纪念馆，团队成员参观抗战事迹陈列馆与自卫战遗址，透过文物与史料重温军民抗敌岁月，聆听“瓮中捉鳖”等战斗故事。团队成员结合感悟宣讲“团结奋斗、不畏强暴、敢于胜利”的抗战精神，与馆方交流史料保护、红色传播等议题，为新媒体传播红色故事、以红色旅游助乡村发展建言，并将整理调研资料形成报告。此次活动深化了青年对革命精神的体悟，激发爱国担当，让红色基因在传承中焕发新辉。

在诸城市金查理非遗一条街，现代服务系党总支部副书记崔学鹏与街区负责人为大学生社会实践基地揭牌，深化校地协作。团队成员向非遗传承人学习剪纸技艺，体验诸城年画绘制，参与国家级非遗掐丝珐琅制作，系统掌握核心工序。还参观学习了诸城壁画、古琴、黑陶等多项非遗项目，与传承人深入交流。通过“参观+体验”模式，团队成员感受非遗魅力与匠心精神，为非遗保护与创新积累素材，注入青春力量。

在诸城市宫娃娃幼儿园，团队成员开展“传非遗文脉，启幼儿心智”系列活动。活动中开设了多类课程：非遗剪纸课教小朋友折叠裁剪；礼仪课以比喻讲解姿势；普通话课普及知识，通过自我介绍、看图识字互动教学；手工课演示流程并协助完成作品；体育课开展趣味热身与游戏；手指画课示范技法，引导创意创作。活动既助力幼儿成长，也让队员提升实践能力，实现双向成长。

在蔡家沟村，团队成员开展“文化赋能，乡村振兴”主题调研。团队成员先后参观蔡家沟美术馆与电影馆，感受艺术对乡村振兴的推动作用。随后开展宣讲活动，解读“艺术引领、融合发展”的蔡家沟精神。团队成员还与村第一书记交流，了解村庄从“三无”贫困村到富裕村的蜕变历程及发展理念，并围绕文化传播、旅游发展等提出建议，计划整理资料形成报告，为乡村振兴贡献智慧。

在超然台，团队成员参观“苏轼清廉馆”与“苏轼专题纪念馆”，从史料、文物中感悟苏轼的廉政思想与为民情怀。齐声背诵《水调歌头·明月几时有》，领略苏轼文学魅力。最后，团队成员在超然台前重温入团誓词，坚定理想信念。此次活动深度领略苏轼文化与超然台历史，激发对传统文化的热爱与传承意识。

在丁陈铁沟村团队成员开展“推普+安全+环保”行动。通过问卷了解村民普通话需求，同步普及防溺水、防诈骗及垃圾分类知识，用青春之力筑牢乡村安全与生态防线。

此次暑期“三下乡”活动，“萤火如炬”社会实践团成员心怀热忱，在乡村的广阔天地中积极探索、勇于实践，将理论知识转化为实践能力，为乡村发展和文化传承贡献了青春力量，共同绘就出乡村振兴的璀璨画卷。

（所属团队：山东信息职业技术学院现代服务系“萤火如炬”社会实践团）